Los alumnos del IES Duque de Alburquerque han regresado de la final del concurso Young Business Talents con la mochila cargada de experiencias y un premio de 300 euros en una de las simulaciones para los alumnos de segundo de Bachillerato del equipo Hilabs.
Aunque no han alcanzado ninguno de los premios principales, tanto su profesora de Economía y Fundamentos de Administración y Gestión, Belinda Alonso, como los seis alumnos participantes en la final han regresado satisfechos con el papel desarrollado y los aprendizajes adquiridos, algunos de ellos les servirán para trazar su camino de estudios futuro.
Alonso señala que fruto del trabajo desarrollado los alumnos lograron los puestos 24 y 27 en la clasificación general tras la valoración de las tres simulaciones que tuvieron que realizar los casi 100 equipos participantes. La profesora detalla que cada grupo participó en una simulación distinta, por lo que los resultados de unos y otros no tienen nada que ver.
Como ya habían hecho de forma online en las primeras fases, los alumnos tuvieron que tomar, esta vez de forma presencial en la final, decisiones a lo largo de tres años en tres simulaciones para los dos productos de la empresa: crema hidratante y solar. Así, tuvieron que determinar su número de vendedores, los precios de venta, el margen de los vendedores, las campañas publicitarias para conseguir mejor posicionamiento, los salarios fijos y variables… Con todo ello obtenían unos resultados que debían cotejar con los de la competencia “teniendo simulaciones similares y haciendo cosas similares, porque al final en clase explicamos lo mismo, unos obtienen unos resultados y los de los otros son distintos”, apunta Alonso.
“La experiencia en Madrid fue muy buena y los alumnos se lo pasaron muy bien“, asegura Alonso detallando que el premio obtenido fue porque el equipo Hilabs logró quedar primero en una de las simulaciones, mientras que el otro, Alburconomy quedó segundo.
Alonso confía en el papel que harán los alumnos de primero de Bachillerato del equipo Alburconomy en la próxima edición del concurso en 2026 en el que ya está pensando en participar.
Experiencia
Los alumnos han regresado contentos “ha sido una experiencia única”, afirma Henar Arranz del equipo premiado. “Cuando estás allí te pueden un poco los nervios a la hora de esperar resultados”, señala, recordando que trabajaron mucho para llegar allí y el resultado lo demuestra.
La iniciativa permite a los alumnos trabajar también cuestiones como el compañerismo y el trabajo en equipo “Al vivir una experiencia así nos unimos más”, afirma Arranz. Además, en su caso, vivir esta experiencia empresarial le ha permitido decidirse por trabajar en un futuro en el sector de la economía y la empresa.
Nerea Gómez, del equipo Alburconomy, señala que han aprendido mucho con esta experiencia “nos ha ayudado a poner en práctica todo lo que hemos aprendido estos años en cuarto de la ESO y primero de Bachillerato”. “Nos ha enriquecido bastante” asegura, indicando que les ha servido “para saber cómo funciona una empresa, cómo saber manejar los cambios que pueda haber, cómo es la competencia…”.
“Nos gustaría poder repetir, volver a llegar a la final y si se pueda ganar algún premio”, asegura Gómez.
Ambas coinciden en la diferencia de haber trabajado online a hacerlo presencialmente en la final “allí sentimos más presión”, ha dicho Gómez. “A la hora de introducir los datos y tomar decisiones sí es más difícil bajo presión allí”, ha señalado Arranz.
Los ganadores de esta edición han sido cuatro jóvenes del IES Arca Real de Valladolid, seguidos por alumnos de Murcia, Zamora, Valencia y Vigo en las siguientes posiciones.
