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El Programa Erasmus Plus aterriza en la provincia en el CEIP Miguel de Cervantes de Navalmanzano

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El CEIP Miguel de Cervantes de Navalmanzano participará durante los próximos 16 meses en el Programa Erasmus Plus. El centro, único de enseñanza infantil y primaria seleccionado para la actual convocatoria en la provincia de Segovia, presentó un proyecto llamado “El primer paso hacia Europa”.

A través de los Programas Erasmus Plus se dota a los centros de una cantidad económica procedente de fondos europeos para la realización de diferentes movilidades. En España es el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) la agencia encargada de gestionar este tipo de proyectos.

En el caso del colegio de Navalmanzano, los objetivos que se pretenden conseguir son, principalmente, mejorar los procesos de enseñanza y acercar la realidad europea al alumnado.

La agenda del proyecto estará marcada por tres viajes a Italia, Eslovenia e Irlanda, donde el profesorado realizará cursos estructurados y observación en centros de primaria, para poder implementar los conocimientos aprendidos a su regreso a Navalmanzano. Además los días 26 y 27 de junio se han celebrado en Valladolid –Palacio Conde Ansúrez- unas jornadas de formación presencial para todos los receptores del programa a nivel nacional, a las que asistió la coordinadora del proyecto Erasmus Plus en Navalmanzano, Lidia Criado.

El departamento de inglés, responsable de lanzar esta iniciativa ha destacado la importancia de implementar estos nuevos proyectos y acercar los sistemas de formación europeos al medio rural, familiarizando a los alumnos con un entorno plural y globalizado en el mejor de los aspectos. El fomento de estas iniciativas supondrá un progreso para los niños en el desarrollo de habilidades tanto personales como académicas así como la mejora en la adquisición de nuevas competencias por parte del alumnado que ya se trabajan en otros países de la Unión Europea.

El deseo del claustro de maestros del CEIP Miguel de Cervantes es conseguir una implicación real de toda la comunidad educativa, dando cabida en el proyecto a padres, alumnos, instituciones locales como el Ayuntamiento… A través de la participación en este proyecto de todos los agentes sociales se obtendrán resultados más notorios y el impacto del proyecto tendrá un gran alcance.

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